Aula TIC ‘Pedro Corchado’

¿Qué es la Web 2.0?, ¿cuáles son los pasos para crear un aula informática?, ¿para qué sirve la pizarra digital? Éstas y otras muchas cuestiones relacionadas con el uso de las tecnologías en el ámbito educativo tienen respuesta en el Observatorio Tecnológico de Educación. Este espacio, creado por el Instituto de Tecnologías Educativas, se dirige a los profesores de niveles no universitarios que necesitan ampliar sus conocimientos para aplicar las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en la labor docente.
“Los alumnos saben de esto más que yo”. Es fácil oír esta frase a muchos profesores que, obligados por el imparable avance de las TIC, deben hacer uso habitual de éstas en sus aulas. Para que la integración en el ámbito educativo se lleve a cabo con la suficiente garantía de eficacia y seguridad, es preciso que los docentes adquieran capacidad y destreza en su uso. Deben conocer todas sus dimensiones, ser capaces de seleccionar y analizar los innumerables recursos disponibles y utilizarlos de forma adecuada. 
El Ministerio de Educación (MEC) y las administraciones autonómicas han puesto en marcha distintos planes de formación para que los docentes accedan a estas enseñanzas y puedan hacer uso de las nuevas tecnologías como un recurso didáctico habitual en el aula. El portal Formación en Red o el Proyecto Atenea de la Junta de Extremadura son programas formativos que facilitan a profesores y alumnos las ventajas que las TIC aportan a los procesos educativos.
Una vez adquirida la formación tecnológica básica, muchos docentes necesitan resolver dudas o ampliar conocimientos para experimentar de manera autodidacta. El Instituto de Tecnologías Educativas del MEC pone a su disposición el Observatorio Tecnológico de Educación, un espacio de colaboración para el profesorado que aporta numerosos recursos útiles para la aplicación de las nuevas tecnologías en los niveles educativos anteriores a la universidad.
Para acceder al Observatorio no es necesario estar registrado como usuario, se puede navegar de forma libre, explorar los contenidos y descargar las aplicaciones o documentos que sean de interés para el docente. Sin embargo, desde la misma web recomiendan darse de alta en el sistema para disfrutar de algunas ventajas adicionales: personalizar la página, participar en grupos de trabajo virtuales o añadir aportaciones a través de los moderadores.
El registro es sencillo. En primer lugar, es necesario haber obtenido de forma previa una cuenta de profesor del Instituto de Tecnologías Educativas. Para ello, sólo hay que rellenar la solicitud con los datos personales y del centro de trabajo y enviarla por fax (91 377 22 20). Una vez dado de alta en este servicio, el mismo nombre de usuario y contraseña son válidos para acceder al Observatorio.
» Fuente y saber más: Consumer Eroski Educación

La editorial SM ha lanzado, por primera vez en España, un libro de texto digital e interactivo que pretende, de cara al inicio del nuevo curso escolar, aplicar las herramientas que ofrecen las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la enseñanza “con el objetivo de integrar plenamente el ordenador en las aulas del país”.
Para el director corporativo de la compañía, Augusto Ibáñez, “se trata de una avanzada propuesta didáctica de sencillo manejo, que no requiere ni conocimientos informáticos ni infraestructuras complejas e integra un servicio de acompañamiento al centro para obtener el máximo potencial educativo de las herramientas TIC”.
En este sentido, sus creadores explican que, tanto el proyecto como el entorno virtual que lo acompaña, “apoya el Plan Escuela 2.0 anunciado por el Gobierno”. No obstante, recuerda que no es nuevo para la editorial, pues ya lleva más de una década investigando el impacto del ordenador, de los contenidos digitales y el uso de recursos basados en la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje “para avanzar hacia la escuela del futuro”.
Según apuntan, esta publicación online puede emplearse tanto en ordenador como en pizarra digital y su diferencia con el libro de texto tradicional radica, además del soporte en el que se presenta, en que “incorpora una amplia variedad de elementos interactivos y recursos multimedia para facilitar el aprendizaje, reforzar y ampliar contenidos y motivar a los alumnos”.
Asimismo, la editorial ofrece un entorno virtual para el trabajo del alumno que permite la evaluación interactiva de las unidades didácticas, el seguimiento de las tareas por parte del profesor, e integra herramientas colaborativas para el trabajo en grupo (blogs de clase). Todo ello acompañado de animaciones, vídeos, mapas conceptuales interactivos, autoevaluaciones y diccionarios online, según explica la editorial.
» Fuente: Europa Press

» Página oficial (actividades, iniciativas, intercambios…)

La UNESCO y 32 instituciones asociadas presentaron el día 21 de abril la Biblioteca Digital Mundial, un sitio web que contiene documentos culturales, únicos en su género, de bibliotecas y archivos de todo el mundo. Los fondos con que comienza el proyecto (unos 1200 documentos) incluyen manuscritos, mapas, libros raros, diversas publicaciones y material multimedia (grabaciones sonoras, películas y fotografías). El acceso a todos los fondos es ilimitado y gratuito.
El sitio web funciona en siete idiomas (árabe, chino, español, francés, inglés, portugués y ruso) y contará con contenidos en más de cuarenta lenguas. Sus características en materia de búsqueda facilitarán las investigaciones interculturales y a través de distintas épocas. Existen varios modos de navegación así como una línea del tiempo que permite acotar las búsquedas de información.
La Biblioteca Digital Mundial ha sido desarrollada por un equipo de la Biblioteca del Congreso y la asistencia técnica de, entre otras instituciones, la Biblioteca de Alejandría (Egipto).
» Fuente: Uso educativo de las TIC (Educastur)

Página del ministerio en Youtube

El Ministerio de Educación se ha dado cuenta de que la mejor forma de llegar a la gente, en esta era tecnológica, es a través de la red. Por esto, ha puesto en marcha un canal de televisión a través de la web de vídeos Youtube.
El nuevo canal pretende acercar a los usuarios y, sobre todo, a los jóvenes estudiantes todo lo relacionado con las novedades del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (Mepsyd), que dirige la ministra Mercedes Cabrera.
La propia ministra afirmó, en el vídeo que da inicio al canal y que se puede encontrar en la dirección ‘es.youtube.com/mepsyd‘, que las administraciones públicas tienen “la obligación” de unirse a esta “nueva manera de entendernos”. El canal permitirá que los cibernautas expongan sus opiniones, críticas o comentarios, “así como cualquier iniciativa”, declaró Cabrera.
El Ministerio ha dividido el canal en tres zonas, cada una dedicada a un área: Educación, Política Social y Deporte, con la intención de que los usuarios participen en cada una aportando ideas o dudas. Cada semana el portal se irá actualizando con videos institucionales, didácticos o programas de televisión sobre las distintas materias.