Layers.com: Inserta textos, imágenes y vídeos en cualquier página web

Layers.com es una herramienta de la web 2.0 que permite compartir textos, imágenes y vídeos encima de cualquier página web. Es una herramienta de software social con grandes posibilidades educativas y para usarla sólo es necesario registrarse en su web de forma gratuita.
Layers se puede traducir como capas y como dicen en su web: “Cualquiera puede registrarse en layers. Es un servicio abierto y único, gracias al cual, podrás dejar tu huella en cualquier página web y no sólo eso, sino que podrás hacerla llegar a todos los que tú quieras”.
Un ejemplo: estamos bastante acostumbrados a que, en ocasiones, el alumnado entregue trabajos copiados íntegramente de la Wikipedia o de cualquier otra enciclopedia online, multimedia o similar; un copiar/pegar les basta sin ni siquiera trabajar el tema en cuestión. Pues bien, sería interesante que en vez de pedirle un trabajo sobre cualquier temática le dijéramos que buscaran en la Wikipedia algo, guardaran dicha página en layers.com y completaran lo que la Wikipedia nos dice con más información en forma de texto, imágenes o vídeos que puedan encontrar en Internet.
Layers.com también permite compartir, pues si se teclea la dirección http://layers.com/usuario podemos ver todos los layers creados por dicho usuario.
» Fuente y más info: Educa con TIC

Mollify: Otra forma de compartir archivos

Mollify es un gestor de archivos web para publicar y administrar archivos alojados en nuestro propio servidor. Diferentes usuarios pueden tener acceso a los archivos y podemos asignarles diferentes permisos. El servidor debe tener habilitado PHP (versiones de PHP> = 5.2).
La interfaz de usuario está desarrollada en AJAX, es simple e intuitiva, y viene con varios idiomas: inglés, alemán, español, francés, italiano, portugués, serbio, finlandés….
Tiene una barra de ruta intuitiva, muestra todas las partes de la ruta actual y permite cambiar directamente a cualquier carpeta en cualquier nivel. En cada archivo podemos descargar, renombrar, copiar, mover y borrar. En cuanto a directorios podemos crear, mover, renombrar y borrar. La interfaz de usuario es totalmente personalizable a través de los archivos CSS.
Otras características incluyen la carga de múltiples archivos con soporte de visualización, descarga de archivos y carpetas en formato comprimido y la edición de las descripciones de archivos y directorios.
» Fuente: Web a 2.0

XMind: Software libre y gratuito para hacer mapas conceptuales

Con XMind podemos ir haciendo los mapas con muchos recursos y de forma sencilla, ir formando el mapa sobre un “papel” en el que se reorganizan los espacios a medida que agregamos cuadros, además se pueden establecer diferentes colores.
Se pueden exportar los mapas a varios formatos, gestionar tareas de proyectos en un diagrama o compartir diagramas usando el mismo programa pero en versión de pago. Una ventaja más es su carácter multiplataforma, con lo cual se puede utilizar tanto en Windows, Linux y Mac OS X.
También existe una versión portátil comprimida en Zip y ejecutable en cualquier sistema, pensado para llevar en un pendrive.
» Fuente: Educación 2.0

Un programa permite detectar trabajos copiados de internet

El abuso del corta y pega por parte de algunos estudiantes gracias a internet –sobre todo de webs de referencia como la Wikipedia– puede llegar a su fin. Los profesores cuentan ya con una aplicación informática que les permite saber si sus alumnos les presentan trabajos originales o bien si han sido copiado de páginas de la red, y en caso de que sea así, conocer también las fuentes a las que han recurrido y en qué porcentaje.
“Sé que con esta aplicación va a haber muchos estudiantes que me pondrán en su lista negra, qué le vamos a hacer”, bromea Josep Lluís Mancho, profesor de seguridad informática de la Universidad Europea de Madrid y director de Symmetric, la empresa catalana que ha desarrollado la aplicación con el centro de I+D del Citilab de Cornellà.
“Una de las grandes quejas de los maestros es que no tenían instrumentos para validar los trabajos que se les presentaban y este programa se los da”, afirma Mancho, que desarrolló la idea a raíz de los lamentos de su esposa, profesora de instituto, y de algunos de sus colegas sobre el plagio en los trabajos.
El programa Approbo, que ya puede utilizarse de forma gratuita en línea bajo registro (http://approbo.citilab.eu), permite subir el fichero a estudio hasta una aplicación multilingüe, para realizar el análisis a través de diversos motores de búsqueda. “Nuestra intención era poner una herramienta al servicio del profesorado. No tendría ningún sentido cobrar”, explica Mancho.
Con el Approbo pueden seleccionarse fragmentos de un trabajo o documentos electrónicos más extensos, incluidos libros, en la mayoría de los formatos más utilizados (de Microsoft Word, en PDF…) y comprobar si son originales. La aplicación también permite conocer si un texto ha sido publicado en internet sin el conocimiento de su autor.
Con una interfaz muy fácil de usar, la nueva herramienta detecta en cuestión de segundos el porcentaje de texto copiado, y subraya en rojo los párrafos o las frases coincidentes con otros documentos. También dirige a la fuente de referencia, donde aparece el original. “La copia en sí no es mala, siempre que se citen las fuentes, que es algo últimamente cada vez menos habitual”, explica Vicens Badenas, el director del Citilab.
La aplicación está pensada para el mundo académico y de la enseñanza, según el responsable de Symmetric, aunque puede aplicarse también en los terrenos de la investigación, en los informes encargados por instituciones políticas, en el ámbito periodístico, o en el mundo editorial, donde se ha extendido el fenómeno de la copia sin ningún tipo de reparos.
» Fuente: El Periódico de Catalunya

Humor TIC

» Fuente: Escuela 3.0 (Blog)

Herramientas para aprender mecanografía

Herramientas gratuitas para el aprendizaje y práctica de mecanografía recopiladas en el blog Educación tecnológica:

Cursomeca: Mecanografía online.
Artypist: Recurso online para aprender el manejo del teclado.
Keybr: Aprendizaje online del teclado.
Curso de mecanografía con Vedoque.
Curso de mecanografía con Vedoque II.
Curso de mecanografía con Vedoque III.
Curso de mecanografía con Vedoque IV.
Mecanografía en la prehistoria. Juego Vedoque
El reto de Hexamano. Juego Vedoque
Taca – Taca: Software libre para descargar.
Tux Typing: Software gratuito para descargar.
SES type : Software gratuito para descargar.
Rapid Typing: Software gratuito para descargar.

Creartest.com: Opción en español para crear exámenes y test online

Creartest.com es una aplicación que nos permite, en español, crear exámenes en la web y enviarlos a los alumnos por email.
La creación de los tests es bastante sencilla, sólo tenemos que elegir la categoría y añadir las preguntas configurando el procedimiento de respuesta. Es posible determinar que las respuestas equivocadas resten puntos, por ejemplo, o que cada respuesta sume diferente puntuación.
Cualquier test puede ser publicado en cualquier página web, ofreciendo el código que deberemos copiar y pegar allí donde deseemos que sea respondido.
» Fuente: Wwwat’s New

BeFunky: Convertir imágenes en dibujos

BeFunky es un precioso instrumento online que nos permite convertir nuestras fotografías o imágenes en dibujos blanco y negro llamado “Cartoonizer” para luego ser pintado si deseamos, crear avatares “Uvatar” o vídeos animados “Vídeo Cartoonizer”, todo esto por medio de fotografías propias, para lograrlo bastaría realizar pocos pasos sin necesidad de instalar ningún programa para obtener el resultado, en el sitio se encuentran varios ejemplos de manera que tengamos una idea de lo que se puede realizar.
Para beneficiarnos del servicio deberíamos efectuar el registro gratuito, luego entramos con username y password y comenzar enseguida a subir desde nuestro ordenador fotografías o imágenes que queremos convertir. 
Un servicio nuevo y muy útil para hacer divertir a nuestros alumnos pintando sus propias fotos.
» Fuente: Web a 2.0

Clasificación de enlaces o marcadores

Para clasificar los enlacess se puede recurrir a un marcador social, como Delicious, Mr.Wong (ver artículo relacionado sobre esta herramienta) o Gennio.
Así, el resultado de la búsqueda estará en función de su utilidad para los usuarios y no de su posicionamiento aportado por un motor de búsqueda.
Los marcadores sociales nos ofrecen varias posibilidades añadidas en la localización de recursos:

• Tener un pantallazo de cada página guardada junto con una descripción. Sin duda, una imagen vale más que recordar el nombre de la página. La descripción nos da una idea general del enlace y es una buena ayuda cuando ha pasado tiempo desde que lo guardaste.
• Disponer de etiquetas o tags, que nos facilitan la búsqueda del enlace o el recurso. Por eso, es buena idea añadir la etiqueta adecuada a cada página o recurso (aunque ahora los navegadores Web también permiten añadir etiquetas cuando los guardas en la carpeta de favoritos).
• Acceder a nuestros enlaces desde cualquier lugar, sin necesidad de estar conectados desde nuestro ordenador. Esto te permite acceder a ellos desde el colegio.
• Recomendar nuestros enlaces a otros docentes, al tiempo que podemos acceder a los enlaces seleccionados por ellos, si perteneces a un grupo ya creado o creando uno nuevo. Localizar un grupo que se adapte a lo que necesitas es sencillo, ya que suelen mostrar un nombre lo suficientemente descriptivo: “Profes de inglés”, “MatemaTICas”, etc. Ten esto en cuenta, si tú vas a crear un grupo. Además, si el grupo es público, cualquiera puede inscribirse en él y el intercambio de enlaces está asegurado. Cuando añades una página a tus marcadores, puedes también añadirla al grupo o grupos en el que estás inscrito; como netiqueta, procura que el enlace que añades tenga que ver con los objetivos de dicho grupo.

» Fuente: Educa con TIC

El 99,5% de los centros educativos españoles tiene conexión a Internet

España se sitúa como uno de los países pioneros en el sector de las TIC, con un 99,5% de centros de enseñanza conectados a Internet. En los últimos cinco años, el Ministerio de Industria, con una aportación de más de 700 millones de euros, ha incentivado la implantación de la banda ancha en la práctica totalidad de los colegios, lo que ha beneficiado a más de 6,5 millones de alumnos y a 500.000 docentes.
Programas como “Internet en la Escuela” e “Internet en el Aula” han posibilitado la conectividad de los centros y la incorporación de nuevas tecnologías educativas a las aulas, que se han equipado con pizarras digitales interactivas, portátiles y videoproyectores. Estas dotaciones se han complementado con programas de formación en las TIC destinados a los docentes. Según los datos ministeriales, casi el 90% del profesorado ha seguido estos cursos destinados a suprimir la barrera de uso en las nuevas tecnologías y a fomentar la implantación de una educación digital de calidad.
El secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, Francisco Ros, ha asegurado que “las tecnologías de la información impregnan de manera irreversible la comunidad educativa” y ha destacado que España comienza a ser “un referente a nivel mundial” en contenidos digitales educativos. Ros ha recordado el éxito de la plataforma Agrega, premiada a nivel internacional y que se ha exportado a países como Reino Unido.
» Fuente: Consumer Eroski Educación